Este Blog tem como objetivo principal a troca de experiências,compartilho experiências que deram certo, pois acredito que assim todos cresceremos juntos inclusive meus alunos que têm participado ativamente deste blog!

sábado, 28 de março de 2015

Obrigada pelo carinho!

Quero agradecer a todos que já visitaram e visitam este blog. Chegamos a 451.000 acessos!


Aguardem novas postagens!!!

quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015

ALFABETO MÓVEL

Muitas vezes temos estas letrinhas na sala de aula e não exploramos todo o potencial existente nelas.


Algumas vezes por desconhecermos os benefícios que elas podem nos trazer na alfabetização.



Cinco sugestões para trabalhar com o Alfabeto Móvel.

1ª sugestão- Trabalhando com o nome.

Esta sugestão é bem simples basta entregar uma ficha com o nome do aluno e deixar que ele reproduza seu nome com as letrinhas.


Alunos de 1º ano escrevendo o nome tendo o suporte do telhadinho.

2ª sugestão- Trabalhando com fichas de palavras.

Cada criança poderá escolher uma ficha de palavras e reproduzir esta palavra com as letras móveis.

Os alunos escolhem as fichas que quiserem.

Antes de entregar as letrinhas os alunos devem tentar ler as palavrinhas que escolheram.

3ª sugestão- O professor coloca no quadro imagens e seus nomes e os alunos terão que reproduzir com as letrinhas.

Esta sugestão é ideal para alunos no início da alfabetização.

4ª sugestão- O professor coloca no quadro imagens e os alunos terão que escrever com as letrinhas o nome das figuras.

As imagens devem seguir o nível de cada turma.

5ª sugestão- O professor poderá fazer um ditado e os alunos escreverão utilizando as letrinhas móveis.

O aluno pode receber o auxílio do professor ou de outro colega.

IMPORTANTE! 
  • Estas atividades devem ter a intervenção constante do professor para que tenha êxito. 
  • Por serem letrinhas móveis a intervenção do professor leva o aluno a repensar o caminho utilizado e refazê-lo. Sem a intervenção do professor os resultados serão menores.
  • Os alunos podem trabalhar com alfabetos coletivos. Neste caso estimula a atividade em grupo e a troca de experiências.
  • Mas também é necessário que possuam alfabetos individuais para outros momentos,  que elaborem suas próprias hipóteses.
  • O professor poderá confeccionar seus próprios alfabetos móveis.
  •  Os alfabetos podem ser reproduzidos em xerox e colados em cartolinas. Os alunos podem marcar o verso de suas letrinhas para que sejam identificadas, caso misture com a de seus colegas.
Modelos de Alfabetos Móveis
Alfabeto móvel para reproduzir

Sugestões de confecção:


colado na cartolina ou papel cartão

Colados em tampinhas de refrigerante.


Feito com cola nas tampinhas de refrigerante.

Até a próxima!!!






quinta-feira, 19 de fevereiro de 2015

Matemática com sentido!

Podemos explorar aproveitar situações do nosso cotidiano em sala de aula para dar sentido a atividades matemáticas.

Cartaz "Quantos somos hoje?"

Através deste simples cartaz podemos explorar várias situações matemáticas com nossos alunos.

1ª sugestão: Adição.

Temos hoje 12 meninas mais 11 meninos temos hoje? 23 alunos
                                           12+11=23

2ª sugestão: Subtração.

Quantas meninas temos a mais que os meninos?
12-11=1


3ª sugestão: Trabalhar situações problema.

Nossa turma possui 28 alunos, temos 23 alunos hoje. Quantos alunos faltaram?

                                  28-23=5

                   Sugestões de atividades:








                            Até a próxima!

Este cartaz encontra-se a vanda na nossa lojinha virtual.


quinta-feira, 29 de janeiro de 2015

Economizando água!

Deixo aqui uma sequência didática com atividades que podemos utilizar com crianças do 1º e 2º ano, sobre economizar água.

Estamos passando por uma crise no abastecimento de água e nossas crianças podem participar ativamente desta campanha!

1º- momento- Vamos cantar!
Sugestão: A Água (Cristina Mel)

        A Água

A água quando está no céu é nuvem
Se você ouve um trovão,
Logo a chuva vai cair (cair, cair).

A chuva serve pra molhar a terra
A chuva serve pra encher os rios
A chuva nos dá água pra beber
A chuva faz a planta florescer

Coro

A chuva é água para tomar banho
A chuva é água pra escovar os dentes
É água pra mamãe cozinhar
É água pro papai se barbear

  • Sugestão: Faça um cartaz em um blocão com o texto da música.
  • Sugestão: Conversar sobre a importância da água na nossa vida.


2º- momento- No Cantinho da Leitura.

Deixo aqui uma sugestão de história sobre economizar água.



video

Á história "O camelo, o burro e a água.", fala sobre dois animais que tinham atitudes diferentes, quanto a utilização da água no seu dia a dia.
  • É um livro de imagens, o que facilita a exploração pelo professor.
  • Deixar que as crianças falem o que sabem sobre a falta de água que estamos vivendo no Brasil.
3º- momento- É hora de registrar!

Sugestões de atividades que podem ser trabalhadas:













4º- momento- É hora de compartilhar.
  • Professor você pode imprimir alguns cartazes e colocar na sala;
  • ou utilizar estes como exemplo de cartazes que eles mesmos podem produzir para colocar no mural ou corredores.



5º- momento- Colocando em prática.

Agora cada um poderá produzir desenhos ou textos, com ilustrações, relatando o que tem feito para economizar água.

  • Sugestão: Pode surgir daí um livro coletivo com o relato de cada um, seja através de desenhos ou escrita, dependerá do estágio em que  cada criança se encontra.
ATÉ A PRÓXIMA!!!









domingo, 28 de setembro de 2014

BRINCANDO COM DADOS.

Existem várias formas de utilizarmos os DADOS na sala de aula.
Segue aqui duas sugestões de atividades com dados.

Temos dados de tamanhos diferentes, 
mas podem ser usados os mesmos dados.

1ª atividade- Somando com os dados.
Público-alvo: Turmas de 1º ano
Material: Dois dados pequenos.(de bolinhas ou de números).

O aluno joga o dado e terá que calcular 
o resultado da adição entre os dados.

Pode usar o recurso corporal (dedos)

Sugestão: podem ser divididos em grupos e assim 
poderá ser ajudado por seu grupo, caso tenha dificuldade.

2ª atividade- Maior ou menor.
Público-alvo: Turmas de 1º ano
Material: Um dado grande e uma cadeira.(de bolinhas ou de números).
Um aluno joga o dado e assume o lugar na cadeira.
                                      
O aluno seguinte joga o dado.
 Se o número for menor que o do colega anterior.

O colega continua na cadeira.

Se o número for maior ou igual.
O colega é destronado e segue a brincadeira, até que todos tenham jogado.
O último a permanecer na cadeira é o vencedor.

Sugestão: Pode haver uma variação, podem ser utilizados dois dados e assim trabalhar a adição/maior ou menor.

Confeccionando dados com caixas de suco.






sábado, 27 de setembro de 2014

O DIA DA ÁRVORE!

No dia 21 de Setembro comemoramos o Dia da Árvore.

Decidimos comemorar este dia com a nossa árvore da sala.

Providenciamos um bolo.

Escrevemos cartões que enfeitaram a toalha do bolo.

Enchemos balões e finalmente a festa ficou pronta.


Cantamos "Parabéns" para nossa árvore.

Ao final da festa ela ficou assim, 
toda enfeitada com nossos cartões.

Ouvimos a história "A Árvore Generosa"

Fizemos dedoches de árvores e saímos felizes,
em comemorar um dia tão especial.