Quando um ano letivo inicia chegamos a escola cheios de expectativas e queremos receber nossos pequenos da melhor forma possível. Deixo aqui algumas sugestões para a ACOLHIDA aos nossos pequenos aprendentes do 1º ano.
1ª sugestão- CRACHÁS. O uso de crachás com o nome das crianças é muito importante para que o professor identifique seus alunos nos primeiros dias de aula, são muito utilizados na Educação Infantil, mas o crachá pode ser utilizado no 1º ano para várias atividades de sondagem, além de auxiliar a identificação.
- Espalhar os crachás na mesa e pedir que uma criança de cada vez encontre o crachá com seu nome. Pode ser utilizada uma música para chamar as crianças.
Objetivo: O professor poderá perceber quais os alunos que já identificam seu próprio nome. Esta atividade pode ser repetida durante a primeira semana, pois assim poderá alcançar as crianças que faltarem durante este período e servirá como fonte de aprendizado para os que ainda não dominam.
- Apresentar uma ficha com uma letra do alfabeto e as crianças cujos nomes iniciam com esta letra devem se dirigir até a professora. Formando assim, vários grupos tendo como referência a 1ª letra do nome.
Objetivo: Perceber quais as crianças que já conseguem fazer esta relação, identificando a letra inicial do nome. Esta atividade pode ser repetida ao longo da primeira semana aumentando o grau de dificuldade, por exemplo, sem mostrar a ficha apresentar oralmente a letra desejada.
- Distribuir letras móveis para que as crianças escrevam seus nomes com o apoio do crachá. Depois de feitas intervenções necessárias a atividade pode ser repetida, mas sem o apoio do crachá.
Objetivos: Identificar as crianças que conseguem escrever seu nome com e sem apoio, organizando corretamente as letras da esquerda para a direita, na posição correta.
- Utilizando cartões com números de 1 a 9. Realizar a mesma atividade anterior sendo que desta vez as crianças se deslocarão pelo números de letras do nome. Pode ser explorado também nomes maiores/menores, quem tem mais ou menos letras.
Objetivos: Identificar as crianças que conseguem fazer a relação símbolo/quantidade e comparação entre quantidades.
Sugestões de crachás.
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| http://alfabetizacaocefaproponteselacerda.blogspot.com.br/2013/02/crachas-criativos.html |
(Sugestões de crachás retiradas da internet)
ATÉ A PRÓXIMA!
