Este Blog tem como objetivo principal a troca de experiências,compartilho experiências que deram certo, pois acredito que assim todos cresceremos juntos inclusive meus alunos que têm participado ativamente deste blog!

sábado, 12 de maio de 2012

CHEGAMOS A 8000 ACESSOS!

VIVA!!!

                   Scraps


Obrigada a todos que nos visitaram, por isso chegamos aqui!!!

domingo, 6 de maio de 2012

Atividades com P. PATO

Trabalhar a música "O Pato" de Vinícius de Moraes.


Depois de cantar e conversar sobre a letra da música. Marcar a palavra PATO no cartaz e contar quantas vezes ela apareceu. Trabalhar letra inicial e final, nº de letras, vogais, consoantes...



Uma segunda sugestão  é marcar e listar todas as palavras iniciadas com P e expor na sala de aula.



Explicar que o PATO é uma ave e falar sobre as características de uma ave e fazer com a ajuda das crianças uma lista de aves.Que tal perguntar quais as aves que aparecem na música?


Como sugestão de história temos "O Patinho Feio".


Temos como sugestão fazer o patinho de origami.

Mais uma sugestão para encerrar a semana da letra P. Fazer um patinho de saquinho de papel.

Sugestões de Histórias e vídeos







Sugestões de Atividades








ATIVIDADES


                       

Muitas outras atividades podem ser realizadas, pesquisar palavrinhas com a letrinha P em jornais e revistas, trabalhar a letra P no nome dos colegas...



Até a próxima!!!







  


sábado, 28 de abril de 2012

CHEGAMOS A 7000 ACESSOS

 VIVA!


OBRIGADA A TODOS QUE NOS VISITARAM, ESTAMOS DE PARABÉNS!

DENGUE EM QUADRINHOS

   Os casos têm aumentado e podemos criar várias estratégias para conscientizar  nossos alunos, lembre-se que se você tem 30 alunos, você pode entrar em 30 casas, as crianças vão levando a mensagem para casa.


Fica aqui uma sugestão de trabalho com tirinhas sobre a DENGUE!



Podemos além de trabalhar a Dengue, podemos trabalhar a linguagem do quadrinhos.
Podemos trabalhar esta tipologia textual transformando-a em DIÁLOGO e assim trabalhar PONTUAÇÃO( travessão, dois pontos, exclamação...)

Fica a dica!

Até a próxima!!!












domingo, 22 de abril de 2012

Trabalhando com DIÁLOGO no 1º ano.

Além de um relato de experiência a postagem de hoje é uma sugestão de atividade.

ALGUMAS SITUAÇÕES DENTRO DE SALA DE AULA, SÃO OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM . PRECISAMOS APROVEITÁ-LAS.

Lendo no Cantinho da Leitura o livro "O jogo e a Bola". Uma aluna perguntou: "Tia que tracinhos são estes?"
(travessões). Pensei "E agora como explico para ela?". Aí surgiu a sugestão de atividades que relato a seguir.


Pegamos 3 bonecos na Sala de Leitura e decidimos criar uma história para eles. 
E no quadro escrevemos uma história em forma de texto narrativo, sugerido pelos alunos.


Depois juntamente com eles transformamos este texto em um diálogo e eles entenderam na prática o que era um travessão.


Depois escolhemos alguns alunos para dramatizarem a história. O incrível foi que não precisamos decorar as  falas, todos sabiam falar as falas dos personagens. 


 A apresentação ficou tão boa que chamamos os colegas de outras turmas para assistirem nossa apresentação.


Depois registramos nossa história. Pois agora já sabíamos para que servia um travessão.


Estas sugestões podem ser adaptadas de acordo com a faixa etária da turma e a criatividade do professor.

Até a próxima!










terça-feira, 17 de abril de 2012

DIA DO LIVRO INFANTIL

(veja fotos de alunos lendo)


  Dia 18 de Abril é o dia Nacional do Livro Infantil, pois é a data de nascimento de um dos principais escritores de Literatura Infantil do Brasil, Monteiro Lobato. Ele criou aventuras com figuras bem brasileiras, recuperou os costumes e lendas do Folclore Nacional.

O Brasil conta hoje com outros escritores de Literatura Infantil muito importantes e que tem contribuído de forma valiosa para a Literatura Nacional Infantil.

LER É VIAJAR PELO MUNDO DA IMAGINAÇÃO.

"O Livro é nossa asa de papel com ele viajamos pelo mundo da imaginação" Turma 1103/2009  E.M.Pará



Fotos de alunos lendo...
Turma 1101/2012
Turma 1201/2010

Turma 1103/2009

Turma 1301/2011

Turma 1106/2010

Turma 1306/2012
                                                
“Na realidade, as histórias deveriam estar no centro do processo e não como um complemento. A leitura e a escrita devem ser objetos de prazer”.
  (A Multieducação na sala de aula)


Até a próxima!